书目详细信息
： 探究式学习:学生知识的自主建构
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-3085-0:CNY30.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 探究式学习/.任长松著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2005.2 |
| 载体形态项： | 313页:;+24cm |
| 丛编项： | 现代课程与教学研究新视野文库 |
| 一般附注： | “十五”国家重点图书出版规划项目 |
| 提要文摘： | 本书通过广泛获取案例、深度访谈、调查统计以及文献研究等，追诉历史，反思现实，集中探讨了探究式学习为什么要强调学生知识的自主建构，以及探究式学习怎样促进学生知识的自主建构等问题。 |
| 并列题名： | Inquiry learning eng |
| 题名主题： | 课程 教学研究 中小学 |
| 题名主题： | 课程 |
| 题名主题： | 教学研究 |
| 题名主题： | 中小学 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 任长松 著 |
| 记录来源： | CN NSMC/107 20050830 |