书目详细信息
： 大学通识教育课程：借鉴与启示
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-313-05018-2:CNY28.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 大学通识教育课程：借鉴与启示/.杨颉主编 |
| 出版发行项： | 上海:,上海交通大学出版社:,2009.2 |
| 载体形态项： | 211页:;+肖像:;+25cm |
| 丛编项： | 高等教育研究文库 |
| 提要文摘： | 本书试图总结出通识教育的课程模式，分别从理念层面和组织结构层面进行一定的分析和归纳，对通识中心模式、专业中心模式、中间型模式，以及叠加型课程结构模式、补丁型课程结构模式等进行了优缺点以及基础条件的评判。用多视角对通识教育课程理论进行分析和归纳。本书可作为大学教育专业的教学参考书。 |
| 题名主题： | 高等学校 素质教育 中国 研究 |
| 题名主题： | 素质教育 |
| 中图分类： | G640 |
| 个人名称等同： | 杨颉 主编 |
| 记录来源： | CN NSMC/155 20091102 |