提要文摘: | 《物理诊断学》教材自第3版出版至今又已历时近5年,在2006年入选教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材后,第3版又人选教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。《物理诊断学(第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用)》在近5年的教学实践过程中得到了比较好的评价,同时我们也了解和收集到一些建设性意见。根据2017年北京大学医学出版社组织召开的全国高等医学院校临床专业本科教材编写会议精神,我们又调整了编著人员队伍,共组织了全国6个省(自治区、直辖市)8所医学院校的19名教师,在第3版的基础上对《物理诊断学(第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用)》进行了认真的修改和补充,以进一步提高《物理诊断学(第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用)》的科学性和实用性,尽量满足培养临床合格医师的需要。为此,我们在继续坚持《物理诊断学(第4版 供基础、临床、护理、预防、口腔、中医、药学、医学技术类等专业用)》特色的同时,进行了适当的修改和补充,并在相关章节强调了有关加强医患沟通、人文关怀和培养良好职业素养的问题。 |